W pierwszym  etapie tej edycji olimpiady udział wzięło ponad 1000 uczestników. Zadania trzecich – finałowych zawodów (dopuszczono do nich 187 osób) adresowane są do wyselekcjonowanej grupy uczniów, którzy wykazali się znacznym potencjałem matematycznym, są więc trudniejsze. Stanowią one swego rodzaju wyzwanie, które ma zachęcać uczniów do rozwijania ujawnionego matematycznego talentu i intelektualnych predyspozycji.

Zadania Olimpiady Matematycznej Gimnazjalistów nie odbiegają charakterem od zadań Olimpiady Matematycznej uczniów szkół średnich. Oparte są jedynie na odpowiednim dla okresu gimnazjum zasobie wiedzy i intelektualnych możliwości.  Uczestnicy rozwiązują zadania o zróżnicowanym stopniu trudności. Na ogół nie są to typowe zadania szkolne; wymagają dużej wiedzy, pomysłowości i wyobraźni.

Zgod­nie z de­cy­zją Mi­ni­ster­stwa Edu­ka­cji Na­ro­do­wej lau­re­aci OMG są zwol­nie­ni z eg­za­mi­nu gim­na­zjal­ne­go z czę­ści ma­te­ma­tycz­no - przy­rod­ni­czej i przyj­mo­wa­ni do wy­bra­ne­go li­ceum w pierw­szej ko­lej­no­ści. 

Na sukces Marka składają się na pewno jego praca i talent, ale dużą rolę należy też przypisać trzyletniej pracy jego nauczycieli w gimnazjum, a szczególnie nauczycielce matematyki, Krystynie Syrowik.